| 000 | 02207cam a2200337 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | ghrs | ||
| 005 | 20250804122726.0 | ||
| 008 | 250804s2018 xx g b 000 0 ara c | ||
| 020 | _a9789772786879 | ||
| 024 | 0 | _a00000000516735 | |
| 040 |
_aghrs _bara _cghrs _erda |
||
| 050 | 4 |
_aBP130.4 _b.G43 2018 |
|
| 082 | 0 | 4 |
_a227,2 _bغ ر ي _221 _qSA-RiAUC |
| 100 | 1 |
_aالغريب، رمضان خميس _eمؤلف. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aموازنة بين منهجي مدرسة المنار ومدرسة الأمناء في تفسير وعلوم القرآن / _cتأليف رمضان خميس الغريب ؛ تقديم د. محمد عمارة. |
| 250 | _aط.1. | ||
| 260 |
_a[د.م] _bدار البشير للثقافة والعلوم _c2018 |
||
| 300 |
_a444 ص؛ _c24 سم |
||
| 336 |
_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب |
||
| 337 |
_aبدون وسيط _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_aمجلد _bnc _2rdacarrier |
||
| 504 | _aببليوجرافية : صفحة 428-439. | ||
| 520 | _aهذا الكتاب دراسة علمية جامعية، نال بها صاحبها درجة الدكتوراه في التفسير وعلوم القرآن، بمرتبة الشرف الأولى من جامعة الأزهر، وهي تجلي لنا حلقة مفقودة من منهجي مدرسة المنار ومدرسة الأمناء في التفسير وعلوم القرآن ولأن تأثير هاتين المدرستين- في التفسير- لا يزال مهيمنا على تيارات فكرنا المعاصر، تأثير المدرسة الإصلاحية في المحيط الإسلامي وتأثير المدرسة البيانية في قطاع من المحيط العلماني والحداثي، كانت هذه الدراسة سباحة ماهرة في تيارات الفكر، ومناهج الإصلاح، وخيارات التقدم التي نتنفسها في واقعنا الفكري المعيش. | ||
| 630 | 2 | 7 | _2aucut |
| 630 | 2 | 7 | _2aucut |
| 650 | 0 |
_aتفسير القرآن الكريم _xمناهج علم التفسير |
|
| 700 | 1 |
_aعمارة، محمد _eمقدم، _d1931-2020 |
|
| 730 | 1 | 2 | _aالقرآن |
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 949 |
_aSA-JeGAR _c227,2 غ ر ي _d250804 _n1 _uthekra |
||
| 999 |
_c27362 _d27362 |
||