000			02244cam a2200301 i 4500
999			_c27284 _d27284
003			ghrs
005			20250724080620.0
008			250724s2018 su ak g b 000 0 ara c
020			_a9786038220276
040			_aghrs _bara _cghrs _erda
050		4	_aLB1050 _b.A45 2018
082	0	4	_a418,4076 _bع ل ي _221
100	1		_aعلي، كمال زعفر _eمؤلف.
245	1	0	_aفنون القراءة ومهارات الاتصال في ضوء منهج تكاملي / _cالدكتور كمال زعفر علي.
250			_aالطبعة السادسة. _bمزيدة ومنقحة
260			_aالدمام [السعودية] ؛ _aجدة: _aالرياض : _bمكتبة المتنبي، _c2020
300			_a291 صفحة : _bأشكال، جداول ؛ _c25× 17 سم
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
504			_aببليوجرافية : صفحة 290-291.
520			_aيهدف هذا الكتاب إلى تنمية مهارات القراءة والإتصال اللغوي للطالب الجامعي بطريقة عملية تطبيقية متدرجة، تبدأ بتأكيد المفهوم الحديث للقراءة الذي يعتمد على : التعرف والنطق، والفهم والنقد، والموازنة وحل المشكلات، ثم التركيز على مهارات الفهم العميق لما يقرأ سواء ما بين السطور أو ما وراءها : ليصل إلى درجة تمكنه من التقويم والتحليل والإستنتاج، والإرتفاع به إلى مستوى القراءة الناقدة وتمحيص ما يقرأ، فيتم تدريبه على استخدام مهاراته العقلية : ليكون له تفكيره الناقد، ورأيه المستقل وما يتميز به من وضوح ودقة، ومرونة وفاعلية، ودافعية ومنطقية، وهو ما يعكس قدرته على التفكير فيما يعتقد ويعمل.
650		0	_aالقراءة _xتطبيقات
650		0	_aالمحادثة
650		0	_aالاتصال (علم اجتماع)
942			_2ddc _cBK
949			_aSA-JeGAR _c418,4076 ع ل ي _d250724 _n1 _uraghad