000			02196cam a2200361 i 4500
999			_c26438 _d26438
003			ghrs
005			20250209055736.0
008			250206s2005 le a g 000r0 ara c
020			_a9960-9448-5-9 (مجموعة)
020			_a9960-9448-7-5 (مجلد 2)
020			_a9960-9448-8-3 (مجلد 3)
040			_aghrs _cghrs
082	0	4	_a370.152 _bح ا ر _221 _qghrs
100	1		_aالحارثي، إبراهيم بن أحمد مسلم _eمؤلف،
245	1	0	_aسلسلة مهارات التفكير / _cإعداد إبراهيم بن أحمد مسلم الحارثي وآخرون.
250			_aط.1.
260			_aالرياض : _bمكتبة الشقري، _c2005
300			_a6 ج ؛ _bإيضاحيات ؛ _c30 × 21 سم.
336			_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب
337			_aبدون وسيط _bn _2rdamedia
338			_aمجلد _bnc _2rdacarrier
500			_aجاء في الكتاب تاريخ النشر الهجري 1416 هـ.
520			_aتهدف هذه السلسلة إلى تطوير مهارات التفكير لدى الأفراد من خلال تقديم مجموعة من الأدوات والاستراتيجيات الفعالة. السلسلة تتناول عدة جوانب رئيسية، منها : مقدمة في التفكير : تعريف التفكير وأهميته في الحياة اليومية والتعليم. أنواع التفكير : مثل التفكير الناقد، الإبداعي، والمنطقي، وكيفية تعزيز كل نوع منها. استراتيجيات تعليم التفكير : طرق وأساليب عملية يمكن للمعلمين استخدامها لتطوير مهارات التفكير لدى الطلاب.
590			_aالمكتبة يتوافر بها : مجلد 5-6.
650		0	_aالتعليم _xالتفكير النقدي
650		0	_aالمهارات الدراسية
700	1		_aمقبل، محمد سعيد _eمؤلف،
700	1		_aأيوب، حسين _eمؤلف،
700	1		_aالحارثي، محمد إبراهيم _eمصمم،
700	1		_aالخطيب، عبد الحافظ _eمصمم،
942			_2ddc _cBK
949			_aghrs _c370,152 ح ا ر _d250206 _n1 _uthekra