000 | 01813cam a2200301 i 4500 | ||
---|---|---|---|
999 |
_c26223 _d26223 |
||
003 | ghrs | ||
005 | 20241216070729.0 | ||
008 | 241216s2018____jo a g b 000a0 ara c | ||
020 | _a9789957901523 | ||
024 | 0 | _a00000000616375 | |
040 |
_aghrs _bara _cghrs _erda |
||
050 | 4 |
_aLC32 _b.A45 2018 |
|
082 | 0 | 4 |
_a371.394 _bع ل ي _221 _qghrs |
100 | 1 |
_aعلي، ميرفت محمود محمد _eمؤلف ، |
|
245 | 1 | 0 |
_aتنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا = _bDeveloping self-regulated learning skills / _cإعداد د ميرفت محمود محمد علي. |
246 | 3 | 1 | _aDeveloping self-regulated learning skills |
250 | _aط.1. | ||
260 |
_aعمان - الأردن : _bمركز ديبونو لتعليم التفكير، _c2018 |
||
300 |
_a153 ص ؛ _bإيضاحيات ؛ _c17 × 24سم. |
||
336 |
_aنص _btxt _2rdacontent _3كتاب |
||
337 |
_aبدون وسيط _bn _2rdamedia |
||
338 |
_aمجلد _bnc _2rdacarrier |
||
504 | _aببليوجرافية : صفحة 147-153. | ||
520 | _aيعد كتاب (تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا) والتي قامت بتأليفه (د. ميرفت محمود محمد علي) أحد الأساليب الحديثة والمهمة في تدريب التلاميذ على كيفية اكتشاف المعلومات وفهمها والتعامل معها، وفقا لقدرات واستعدادات كل تلميذ، وإن التعلم المنظم ذاتيا عملية بواسطتها يستطيع الطلاب استخدام استراتيجيات معينة لتحقيق أهداف أكاديمية على أساس إدراك فاعلية الذات. | ||
650 | 0 |
_aالتعليم الذاتي _xطرق تدريس |
|
942 |
_2ddc _cBK |
||
949 |
_aghrs _c371,394 ع ل ي _d241216 _n1 _umariam1 |