TY  - BOOK
AU  - دانيلسون، شارلوت
AU  - الدجاني، أماني
AU  - دانيلسون، شارلوت
TI  - تحسين إنجاز الطلاب: إطار عمل من أجل تطوير المدارس 
AV  - LB2822.8 .D36 2010
U1  - 371.207 21
PY  - 2010///
CY  - الرياض
PB  - العبيكان للنشر،
KW  - إدارة وتنظيم المدارس
KW  - التخطيط التربوي
N1  - ببليوجرافية : صفحة 225-230
N2  - غالباً ما يركز المربون الذين يكرسون وقتهم للإصلاح المدرسي على العناصر المنفصلة للتعليم k-12 ، وهو الافتراض الرئيسي في كتاب شارلوت داينيلسون الجديد والمؤثر، الذي يحمل عنوان  (تحسين إنجاز الطلاب في المدارس)؛ حيث تؤكد المؤلفة أن التزامنا الصادق بتطوير مدارسنا يتطلب التركيز على تكافل المتغيرات التي تؤثر على تعلم الطالب داخل القاعة الصفية وخارجها.... ويأتي هذا الكتاب في ثلاثة أجزاء منفصلة، إذ تطلعنا داينيسلون في الجزء الأول على نموذج الدوائر الأربع للتعريف بمعايير المدرسي الناجح، ووفقاً لهذا النموذج فإنه ينبغي أن يرتكز كل ما يقوم به المربّون لمساعدة طلبتهم على التعلم على رغبة المربين (أهداف المدرسة أو المقاطعة أو الدولة)، ومعتقداتهم (القيم والمبادئ)، ومعارفهم (البحث التربوي)
ER  -